國內新聞_新聞頻道

為進一步推進我校教學模式改革，提高教學及人才培養質量，

2014年4月23日下午，學校教務科組織全體教師在學校汽修實訓室201室開展了“教學一體化”課程教學改革觀摩課活動，本次觀摩課名稱是《汽車電氣設備構造與維修》，課題為：《汽車起動機檢修》，觀摩課由朱學裕老師主講，梁朝彥老師、張祖華老師、李鵬飛老師一同策劃、組織、輔助實施，全體教師觀摩了此次課程。教學以實際任務為驅動，分組教學方式，鍛煉學生的動手能力，本次觀摩課充分體現了“學生主體，教師主導”，以“典型任務為載體”，以“綜合素質的培養”為教學目標的指導思想，是教與學的結合，是理論與實踐的結合。課后，老師們對本次觀摩課給予了充分的肯定，同時也提出了一些寶貴意見，此次活動進一步推動了我校課程改革的進程。

發展職教需破三關

近日，一則“600多所本科院校轉型職業教育”的消息，引起網民高度關注。一石激起千層浪，職業教育改革牽動著億萬民眾的心。

　　筆者認為，在現行用人機制、就業觀念以及職業教育辦學質量的影響下，關于“600多所本科院校轉型職業教育”的質疑、擔心不是多余的。比如，社會對職業院校畢業就業與職位升遷中的無形歧視，一些職業院校畢業生對職業選擇的自卑意識等等，這些實際上在現實中變成有實際等級區分的障礙。

　以現有職業院校數量及社會對職業技能人才的需要來說，需要下大力氣突破職業教育發展面臨的三大障礙，才能保障職業教育得到良好發展。

　首先突破辦學質量障礙。應該說，中國十分需要發展職業教育，只要看看最近10年來“珠三角”、“長三角”企業招聘員工的情況便可知。最新公布的廣東省人力資源市場監測報告顯示，居民服務業、制造業等用工缺口較大，其中裝配工、機械操作工等工種更為緊缺。但問題是，不少職業院校的畢業生也就不了業，原因是其培養出來的學生“學術型不學術”，“應用型不應用”，這些職業院校自身存在著與社會需要脫節以及辦學質量差的問題。

　其次是突破用人機制障礙。在“藍領”職業與“白領”職業間很難有轉換平臺，導致不少人認為：一入職教深似海。事實上，許多家長了解的情況是，上了職業院校，就基本上決定了一生的職業定位，很難打通一個人在更廣闊領域里的上升空間。在現在職業身份界限越來越清晰的情況下，進入企業的高校畢業生，特別是進入民營企業工作，基本上難以有一個“干部”的身份；而相當多的國有大型企業，在招聘中也青睞重點本科高校畢業生。

　最后是突破就業觀念障礙。據國家老齡辦透露，目前我國專業家政服務師缺口達1200萬，而各類院校里這樣的專業近于空白。一方面，是大量的就業缺口，另一方面，卻是社會對相關職業缺乏應有的認知和尊重。因此，需要突破全社會對不同職業的認識差異，增加人們對不同職業的自豪感，轉變就業觀念，在社會上逐步形成“職業教育不僅能學到有用的知識，還能干出一番事業”的觀念。

金融、網絡人才搶手普通高校就業率不如高職院校

今年我國高校畢業生　首次突破700萬人　就業壓力持續增　根據統計發現——

金融、網絡人才搶手工資高

法制晚報訊（記者李文姬王婷婷）今天，社科文獻出版社發布了《教育藍皮書》。今年，我國高校畢業生人數將首次突破700萬大關，沖到727萬。2013年高校畢業生規模達699萬，相當于香港地區的總人口。

昨日，北京市高考志愿填報正式啟動。首次實行了“大平行”的志愿填報方式，填報選項增多。毫無疑問，專業的選擇關乎未來就業，今年的考生在填報時需要多次“打草稿”，才能最終定稿下筆填報，可見態度是慎之又慎。

然而，每年的高校畢業生供給持續增加，勞動力市場對高校畢業生的需求卻難以同步提高，許多專業畢業生面臨就業難的“窘境”。

數據顯示，金融專業畢業生仍然搶手，而管理、藝術類則遇“冷板凳”，風光無限的演員已不再吃香。而高職大專院校畢業生就業率最高，遠超211、985等重點大學。

專家表示，學校的專業設置應當與市場需求和就業前景相結合，壓縮表面熱門、實際上就業難的學科，補充相應的實踐性輔修課程，培養知識技能兼備的復合型人才，增強就業針對性。

金融、網絡人才搶手薪資最高

《教育藍皮書》顯示，從就業的角度看，經濟學、工學就業前景較好。而管理學、藝術、文學就業相對難。

過去十年間，我國第三產業從業人員數增加了7208萬人，其中吸納經濟學專業畢業生的行業，如批發零售業、金融業從業人員數量增加了3321萬人，占第三產業人員增加數的46%。換句話說，批發零售業、金融業均是新增就業空間的最大行業，由此促進了經濟學、理學、工學的就業。

例如，去年廈門市總需求3.8萬高校畢業生，其中工科類專業畢業生的需求量占比過半，遠遠高于財經、管理等學科。此外，麥可思研究院所發布的《中國大學生就業報告（2013年）》顯示，在15個本科、專科綠牌專業中，除本科中的審計學，其余均為工科類專業。

據前程無憂統計，今年第一季度網上發布職位數前三位，包括互聯網、電子商務，金融證券。而漲幅最大的行業為金融證券、互聯網業。

金融服務業對民間投資開放，短時間內涌現了眾多第三方理財機構以及互聯網金融公司，參與財富管理業的黃金十年。未來，同時掌握互聯網、金融等多方面知識和技能的復合型人才在未來市場必然走俏。

此外，收入作為反映就業狀況的關鍵指標之一，也可說明問題。據《教育藍皮書》顯示，在19個熱門行業中，金融、計算機、軟件業的平均薪資是4501元為最高，超出2013年高校畢業生月起薪平均值上千元。

表面熱就業難管理學科排第一

據《教育藍皮書》顯示，在表面熱門實則就業困難的學科中，管理學排名第一。龐大的畢業生人數與所需崗位嚴重不匹配。麥可思研究院針對2012屆畢業生的調查中發現，?？评锩娴奈锪鞴芾?、會計電算化被納入黃牌專業之列。

上海市教育科學研究院副研究員方建鋒也表示，高校專業設置應當與市場需求和就業相結合，及時對學科專業設置進行相應的調整。如對財經類、電子信息類、文化教育類和制造類專業，要進行相應的警示提醒。

此外，及時壓縮工商管理、電子商務、物流管理、會計電算化等表面熱門實際上就業困難的學科。對藝術類專業的發展還存在部分專業?？茖哟螒顺稣猩膯栴}，如美術學類專業畢業生更多的是面向教師崗位，其主要吸收的是本科及以上文化層次的人員。

此外，編導專業面臨的崗位多半要求是本科，甚至很大比例要求是研究生文化層次，但這些專業在專科層次依舊還有招生。這些專業本、?？普猩睾虾芏?，畢業生的就業較困難。

藝術類供過于求演員不再吃香

此外，值得一提的是，藝術類招生人數，從1998年到2010年的十幾年間，從4.1萬人增至46.3萬人，增長超過10倍，是所有學科大類里增速最快的。

而這十余年間，與藝術學科對口的崗位補充人數不足100萬人，即年均補充人數不足10萬人。

以音樂與舞蹈學類、戲劇與影視學類為例，兩類專業普通本?？频恼猩鷶翟?010年合計高達17萬人。而與這兩類專業對口較高的崗位——演員，在過去十幾年間，在崗人數僅增長了2萬人左右，年均需求數甚至不足5000人。

上海教育科學院原院長胡瑞文主持的一項研究指出，對明顯供過于求的專業，如藝術類的學生，可以在中期進行培養目標的調整，可加強一些教育內容的輔修，為未來從事教育工作打下基礎。

行業平均起薪（前十）

（單位：元/月）

信息傳輸、計算機服務、軟件業 4501

金融業 4181

科學研究、技術服務、地質勘查 3770

房地產 3590

水利環境公共設施管理 3576

文化、體育、娛樂 3469

電力、煤氣和水的生產和供應 3310

公共管理與社會組織 3285

采礦業 3221

衛生、社會保障與福利 3109

資料來源：《教育藍皮書》

今年全國十大熱門行業網上發布職位數

排行

行業

同比漲幅

房地產開發

互聯網/ 電子商務

金融/投資/證券

計算機軟件

食品、飲料、化妝品

教育/培訓

建筑與工程

機械/設備/重工

服裝/紡織/皮革

貿易進出口

其中，金融證券類職位，超過17萬個；互聯網、電子商務類職位超過22萬個。（資料來源：前程無憂網）

注：由于發布單位不同，行業名稱稍有不同

教育類專業學生 “前途有憂”

同時，雖然教育培訓行業也在人才需求漲幅高的排行榜第6位，但是教育學專業畢業生卻沒有因此“前程無憂”。教學人員是教育學專業畢業生的主要流向崗位，隨著互聯網的高速發展，教育培訓行業早已不再局限于傳統的教育模式，轉而往線上發展。

據第三方機構IT桔子統計，2013年，平均一個“日出日落”就有2.6家在線教育公司誕生。在2001—2010年間，教學人員本科及以上文化程度所占比例提升了25個百分點，而大專文化程度所占比例僅提升了5個百分點?？梢姡搷徫辉谶^去十年間對本科及以上文化程度人員的吸納度遠高于大專文化程度人員。中文、英語等相關學科和專業，也均成為就業困難的領域。

胡瑞文指出，高職院校的學科專業結構應及時進行調整，應與行業學科相結合，補充相應的實踐性能力輔修課程，培養知識技能兼備的復合型人才，增強將來就業的針對性。比如，財務會計專業可以適當增加工業、建筑、教育、衛生等行業的相關知識。

普通高校就業率

不如高職院校

記者注意到，藍皮書顯示，高職大專院校的初次就業率最高，甚至高于“211”、 “985”等重點大學，達到78.1%。而普通本科院校初次就業率為75.4%。獨立學院和民辦高校的初次就業率最低，僅為44.3%。

而公辦與民辦高職招生專業相比，公辦高職院校在財經類和醫藥衛生類專業上競爭力強，民辦高職在水利類、材料與能源類、資源開發與測繪類、土建類等專業方面，招生數增長幅度遠高于公辦高職，高出幅度均在20%以上。

同時，民辦高職在其他大類專業中，下降幅度均高于公辦高職。其中，環保類、醫藥衛生類、文化教育類、生化與藥品類、法律類、旅游類專業的下降幅度高于公辦高職10個百分點以上。

胡瑞文的研究指出，預計2010至2020年，中國將新增大學畢業生9400萬名，由于同期市場提供的白領崗位只有4600萬個，無法滿足就業需求，將有一半以上的大學畢業生入職“藍領行業”。

新形勢下，高等學校應由原來的“培養高級專門人才為主”轉變為培養高、中、初各級人才和部分高技能勞動者并重，其中高職（專）學校的培養目標應定位為培養初級專門人才和高技能勞動者，防止社會人力資源供求的結構性失調。

與招生專業變化情況相適應，公、民辦高職在文化教育類、電子信息類、制造類、公安類、法律類、輕紡食品類等專業方面在校生下降明顯，在校生數縮減的數量為440473人，占全部在校生數的4.59%。公安類甚至減少 22991人，下降幅度達到38.63%。

此外，高職院校畢業生平均工資也高于211重點校畢業生。這一結果說明，學校層次高并不能夠給畢業生直接帶來高收入。

甘肅新增兩所高職院校2014年開始招生

5月14日，記者從甘肅省教育廳獲悉，教育部辦公廳于近日下發《關于公布?？茖W歷教育高等學校備案名單的函》，同意對甘肅省政府批準建立甘肅衛生職業學院和蘭州科技職業學院兩所高職學院予以備案，從2014年開始招生。

　　據悉，新建立的甘肅衛生職業學院是在原甘肅省衛生學?；A上成立的，屬于公辦高校，由省衛計委主管，省教育廳指導業務;蘭州科技職業學院是在原蘭州信息工程中等專業學校基礎上成立的，為民辦高校，由省教育廳主管。

洋浦技校師生積極參加3.12植樹節

2014年3月12日，又是一年的植樹節，洋浦技校化工專業50名師生參加了植樹志愿者活動，此次活動由校企合作單位海南金海漿紙公司組織開展的植樹造林聯誼活動。

早上8:00，伴隨著悅耳的鳥鳴，穿透還未散去的薄霧，洋浦技校50名師生整理好了鋤頭、鐵鏟、水桶等工具登上了學校的大巴車，與其它單位的志愿者一起踏了植樹造林的路途，一行5輛大客車歡歌笑語，來到海南金華林業儋州林場。

在植樹造林活動的現場，金海漿紙公司行政處領導給志愿者講解“3.12植樹節”是為了紀念孫中山先生大力提倡植樹造林，植樹造林是海南金海漿紙公司實現林漿紙一體化的重要環節。海南金華林業公司技術專家從生態學的角度講述了植樹造林的重要意義，同時給志愿者講述此次栽種樹苗的技術要求。

洋浦技校師生認真學習栽種樹苗的步驟：挖坑、施肥、拌土、種植樹苗、培土、澆水。同學們在老師的指導下分工合作，認真做好每一環節。一顆顆小樹苗經過同學們的手成行成列種植好，飽含了同學們的深情，寄托了同學們對小樹苗日后長成參天大樹的向往，承載著同學們通過自己的雙手為地球增綠的熱切期盼。

嵩明職教基地蓄勢騰飛

云南時尚駕校整齊排開的教練車

熱鬧繁華的“鄰里中心”商業區

云大滇池學院嶄新的運動場

職教基地寬闊通達的大道

　　距離昆明主城區34公里外，嵩明城以南9公里處，屹立起一座現代化的大學新城，在昔日延綿的荒坡山丘上，如今到處是寬闊通達的大道、蒼翠欲滴的綠化、完善的配套設施和美觀漂亮的樓宇，這里就是嵩明職業教育基地。至今，嵩明職教基地已經吸引了12所省內知名院校入駐建校辦學，使得這里頓時充滿了人氣與活力，全省最大規模的職業教育基地漸成氣候。如今的嵩明職業教育基地，正向著立足昆明、服務全省、輻射東南亞目標，打造全國一流職業教育基地的發展藍圖，一步一個腳印奮力邁進，一座屹立于嵩明大地上的現代化大學城已從夢想照進現實。

　　建校即建城

　　昔日荒山變現代化大學城

　　“2009年，嵩明職業教育基地管理委員會成立，當時管委會的十幾個人懷揣著規劃圖紙，來到楊林鎮龍保村委會的荒坡山地上，在沒有固定辦公地點的情況下，面對著荒山，開始了職教基地的規劃建設征程?！贬悦髀殬I教育基地管委會常務副主任柴繼紅回憶道。

　　經過5年來嵩明職教基地建設者、開拓者們的辛勤耕耘，職教基地實現了從無到有、從小到大、從大到強的蛻變。映照著夏日驕陽，從昆嵩高速軍馬場收費站來到楊林經開區，蔚藍天空下的嵩明職業教育基地，條條大道通達寬闊、片片綠樹成蔭成林、座座大學美觀宏偉。

　　以文化建城、建校即建城，是嵩明職教基地一直以來秉承和踐行的建設思路。僅在去年，職教基地整合投入4000多萬元資金，完成了園區文林路、文軒路延長線硬化、綠化、亮化工程和文海路建設，使得學區路網更加完善，著力提高了基地服務配套品質。除此以外，占地195畝，投資7500萬元建設的職教基地園博園—春華園也全面竣工投入使用。春華園是職教基地的重點配套設施，是一個集休閑、養生、旅游、科普為一體的大型綜合性公園，春華園的建成，進一步提升了職教基地配套設施的品質，為入駐院校師生工作、學習提供更好、更優的服務，成為職教基地大學師生課余休閑的“后花園”。

　　在職教基地一端，一座名為“鄰里中心”的購物娛樂商業區熱鬧繁華，餐飲、購物、娛樂的各式商家一應俱全，前來購物、就餐的大學生熙熙攘攘。在云大滇池學院楊林校區一旁，一條美食街也即將建成。同時，為解決園區教師居住、子女就學等問題，職教基地正積極籌建高標準小學、幼兒園、教師居住小區等公共服務設施， 500套公租房按期開工建設，依托著這些載體，規劃區服務配套更加完善。

　　到2013年底，嵩明職教基地規劃區已完成固定資產投資55億元，僅道路等基礎設施和配套服務設施就投入了7億多元，建成嶄新、通達的學區道路10余公里，水、電、路、氣、公交、通訊、網絡等公共服務設施配備日臻完善。

　　除了職教基地建設者們的辛勤耕耘，各大進駐院校也不斷加大投入、完善自身建設。至今，各大院校累計投入建設資金34.2億元，建成校舍110.3萬平方米，使得建成區面積達到5平方公里，入駐院校達到12所。其中，云南工商學院、云南師范大學文理學院、云南大學滇池學院、昆明醫學院海源學院、云南城市建設職業學院、云南師范大學商學院、云南外事外語職業學院、昆明市衛校8所院校實現招生，共有在校生5.1萬人，開設經濟管理類、信息技術類、工程類、藝術設計類、醫學類、外語類等100多個專業，擁有專任教師4800人，年均培訓能力3萬人，為當地提供就業崗位3000人。昆明商貿職業學院、云南東方時尚駕校正在建設，即將開門辦學；云南省旅游學校、云南南方電網帶電作業培訓中心也正在籌建當中。

　　至今，5萬多師生在嵩明職教基地學習、生活，再加上從事建筑、餐飲、保潔、綠化等各類服務人員，規劃區已經聚集了超過6萬人口，規模接近嵩明縣城。如今，軍馬場收費站已擴建到10個車道，人流、車輛往來不息，園區道路四通八達、綠樹成蔭，水、電、燃氣、通訊、網絡、公交、等公共服務設施配套完善，各入駐院校建設初具規模、各具特色，儼然成為了嵩明的一張靚麗名片。

　　筑起“梧桐樹”

　　引來“金鳳凰”

　　嵩明職教基地基礎設施的日趨完備，加上管委會全程跟蹤式地服務，越來越多的知名院校入駐職教基地，不僅使這里成為人才的集聚地，更重要的是成為嵩明人才智力的支撐，展露出強勁的文化、科技競爭力。

　　隨著嵩明楊林經濟開發區的快速發展，職教基地與楊林經濟技術開發區的資源整合讓工廠成為基地院校的實訓點，實現了辦學成本的最低化、培訓人才的配套化，為基地院校畢業生的實習、甚至未來就業都提供了最直接便捷的服務。

　　“讓進入職教基地的院校都將精力花在搞好教育上，其他雜事讓我們來處理，這就是職教基地被多所院校看好的一大原因?！辈窭^紅說。

　　對于柴繼紅所言，云南大學滇池學院楊林校區的李老師感觸頗深。她說：“嵩明職教基地管委會的服務太貼心了，我們學校2012年開始招生，隨著入駐基地的學校越來越多，接送學生去昆明的大巴車就顯得供不應求。我們向管委會反映后，管委會立即與公交公司協調，公交公司根據實際情況增派了大巴車，滿足了學生出行的需求?！?/span>

　　云南東方時尚駕校職教基地內正在進行收尾工程，即將開門辦學，駕校在選擇嵩明職教基地以前，曾到過省外多地進行考察。如今，駕校即將在職教基地建成，600余輛嶄新的教練車在學校場地上整齊排開，靜候學員到來?！斑@里的地理位置、發展趨勢、基礎設施和未來市場很吸引人，是我們最終決定選擇嵩明職教基地的原因。”云南東方時尚駕校的值班校長一語道出了入駐嵩明的原因。

　　走進早年就率先進駐職教基地的云南工商學院，片片翠綠映入眼簾、高大的校舍挺立，現代化大學的氣息濃厚。云南工商學院的老師孔祥剛說：“單木不成林，隨著入駐職教基地的院校越來越多，產生了集聚效應，資源共享、互利共贏，依托職教基地聚集的人氣，報考學校的學生越來越多，學校發展因此越來越好?！?/span>

　　做大學區“蛋糕”

　　更要充實“美味”

　　今年，嵩明縣委全會提出，要全力推進職教基地的轉向、升級。柴繼紅認為，“轉向”和“升級”應該是因果關系，“轉向”是“升級”的前提和條件，如何“轉向”、從哪些方面轉向才是突破發展瓶頸的關鍵所在。

　　近年來，隨著職教基地開發建設工作的迅速推進，托管區域財稅體制、土地、林評、社會管理等問題日益突出，資源要素制約日益趨緊，社會管理成本增加，矛盾多發，隱患突出。“一成不變”、“新瓶裝舊酒”“等、靠、要”等傳統思維方式已經難以適應開發建設工作的需要，求新、求變，以改革創新精神才能破解發展難題。

　　為此，下一步，職教基地將從發展模式、發展方向、發展路徑三個方面進行轉向升級。

　　發揮“近水樓臺先得月”的職業教育培訓資源優勢，大力建設與全縣其他四園區產業適應的公共實訓基地，有針對性地開展職業技能培訓，不斷提高城鄉勞動者的就業能力和創業能力，為全縣經濟社會跨越發展提供實實在在的人才支撐和智力保障，校企聯動、城鄉一體、家門口培訓、家門口就業，促進區域經濟騰飛。

　　推進虛擬大學城建設，在最大化集約利用土地資源的前提下，引進國內外知名科研機構入園進行成果轉化，加強高層次人才培養，借助互聯網等信息高速通道，打破時空差異，滿足眾多高端人才、創業精英、研發團隊的需要，大力發展高端服務業，從而實現土地集約利用，附加值高，產業互補銜接的騰飛之路。將職教基地打造特色鮮明、專業突出、貢獻顯著的新型教育基地。

　　在做好開發建設工作的同時，創新社會管理機制，提升服務配套品質，讓院校師生進得來、留得住，以此聚集商氣、人氣，帶動服務、金融、文化娛樂、房地產等相關產業的發展。

　　未來幾年，嵩明職教基地管委會將繼續加大園區基礎設施建設投入，以基礎設施建設推進招商引資工作，提升園區核心競爭力，筑好巢，引來鳳，長成林。繼續提升服務品質，全力以赴推進小學、幼兒園、教師小區、垃圾中轉站、公租房、文苑路社區商業、農貿市場等公共服務配套設施建設，加強城市精細化管理，讓新城改變空城的面貌。加強市場管理，整合社會力量，搭建入駐院校、社會、企業管理、交流、合作的公共資源平臺，大力營造一個公平、公正的競爭環境，當好園區市場監管、院校交流、合作的“裁判員”和“公共服務管理員”。讓園區金融、服務、房地產、文化娛樂等相關產業有序競爭、百舸爭流，聚集更多人氣、商氣。

　　嵩明職教基地這塊“蛋糕”越做越大，而要讓這個“蛋糕”更加美味，職教基地的建設者們繼續為之不懈努力與奮斗，嵩明大地上的一座文化新城、宜居新城、和諧新城正拔地而起、蓄勢騰飛。

2014年全省中職組護理技能競賽在海南省農林學校圓滿落幕

4月16日上午2014年海南省職業院校技能大賽中職組護理技能競賽在我校正式開賽。來自全省各地6個代表隊24名參賽選手在這里一展身手，進行激烈角逐。開幕式由陳德文書記親自主持，符史干校長致歡迎詞，全國護理技能大賽專家組專家、本次競賽的裁判長李曉松教授做大會發言。

本次大賽工作的亮點：（1）在競賽場地內安裝了直播系統，可以進行實時現場轉播。（2）針對我校辦學的專業特色，本次競賽我們設有兩個大賽體驗區，分別是中醫保健針灸按摩區和美容美發化妝區，服務人員由我校中醫康復保健專業和美容美體專業的學生擔任，這樣所有觀摩人員可以在緊張的觀賽之余到體驗區去體驗一下，緊張之中增添了幾分輕松。（3）本次承辦比賽我校符史干校長提出了開放式辦大賽的理念，所有參賽隊可以提前進入賽場進行訓練，真正體現了省廳提出的公平比賽的原則。（4）本著“公開、公平、公正”的原則，大賽聘請了高水平、高素質、德高望重的省內護理專家擔任評委并成立了紀檢組負責對大賽過程中各個環節進行監督。

為確保本次賽事取得圓滿成功，作為承辦學校，省衛校做了大量的前期準備工作，設立了大賽組委會、下設秘書組、接待宣傳組、禮儀組、競賽組、后勤保障組、安全保衛組和現場事務組等七個組，各組分工明確，責任落實到人，并多次召開專題會議具體落實，確保大賽取得圓滿成功。

在比賽期間，教育廳潘惠麗副廳長、林崗處長、許政宇副處長親臨比賽現場，在視察過程中潘惠麗副廳長對我校承辦省賽的標準能與國賽接軌，嚴格按國賽的標準和規程設計賽場，基本做到了省賽和國賽零距離，并給予了高度的評價，希望我們能以省賽為契機，在國賽中取得好成績。

下午4:30分比賽圓滿結束，賽后專家評委又進行了現場點評，使參賽選手和指導教師收益頗豐。由于競賽組織工作嚴密，賽場工作人員認真負責，賽場秩序井然，本次承辦工作實現了零投訴。

勵精圖治創名?！鋭俾殞摻▏抑械嚷殬I教育改革發展示范學校紀實

“隴秦雨水匯響水，千里長灘繞古校。”武勝職業中專學校坐落于嘉陵江畔，創建于1925年。近年來，學校搶抓發展機遇，堅持科學管理，積極探索集團化辦學，創新人才培育模式，發展勢頭令人鼓舞，先后被評為四川省重點中等職業學校、四川省內務管理示范學校、第三批國家中等職業教育改革發展示范項目建設學校、武勝縣職業教育中心，連續五年獲得廣安市中職學生職業技能競賽團體一等獎。

　　腳踏實地謀發展

　　武勝職業中專學校秉承“以服務為宗旨，以就業為導向，以素質為基礎，以能力為本位，創建優美、文明、和諧的職教名?！钡霓k學思想，逐步形成了以學歷教育為載體，集短期培訓與技能鑒定為一體的多層次、多功能辦學格局，學校實現了職專人“市重——省重——國示”的發展目標。

　　為實現三年職教攻堅計劃及“省重”目標，2010年，武勝縣人民政府投入800余萬元征回漁業社土地64畝，劃撥學校使用，學校占地面積達到116畝。同時，學校緊緊依托縣域優勢產業和用人市場需求，新建實訓工廠、籃球場、運動場、游泳池，為學校可持續發展奠定了堅實的基礎。2012年，學校抓住部省共建廣安市教育改革發展試驗區機遇，成功列入第三批國家中等職業教育改革發展示范學校項目建設。投資1200萬元用于電子、機械加工、服裝3個重點專業和兩個特色項目建設；投資1600余萬元，建成電子、機械加工、服裝等6大專業50多個實訓室；投入60多萬元裝備校園網，實現了“班班通”；建立起6個專業教室，1個電子閱覽室；投入2000多萬元修建了1棟實訓樓和學生公寓；投入500萬元打造校園文化和修建標準運動場……隨著硬件設施的不斷完善，信息化水平的不斷提高，該校邁入了發展的快車道。

　　多管齊下創特色

　　武勝職業中專學校堅持“教育好、管理好、服務好、安置好”四大原則，建立起“黨支部——職能部門——教職員工——學生會、團委——班委——家庭——社會”的德育管理體系。

　　以中職生行為習慣養成教育為抓手，狠抓常規管理，強化量化管理，變堵為疏。結合《中職學生守則》、《中職學生日常行為規范》，開展“三好兩凈”、“星級班級”創建活動，在潛移默化中變他律為自律，促進學生文明行為習慣的養成；利用校本教材《德育馨苑》，對學生進行道德觀念和文明禮儀的養成教育。學校正是以課堂教學為主渠道，以活動為載體，以節日為契機，以家庭為依托，以社會為課堂，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過對學生“抓心、抓行、抓早、抓全、抓嚴、抓實”，多管齊下，培養出德技雙馨的技能型人才。

　　集團辦學聚合力

　　武勝職業中專學校積極探索集團化辦學的路子，先后加盟廣安市職業教育集團、重慶合川職業教育集團、四川航天職業教育聯盟、廣安職業技術學院、上海徐匯職業高級中學、廣安廣播電視大學等單位，開通中高職直通車，拓寬共享的優質教學資源，發揮規模、集聚效應，形成辦學合力，提高整體競爭力。學校還牽頭成立武勝縣職業教育中心，實現了招生環節、教育教學環節和實習就業環節的鏈接互動，提高了學校辦學質量、辦學效益，發揮了學校在推動區域經濟和為社會發展提供優質服務的輻射、帶動作用。

　　人才培養新模式

　　武勝職業中專學校以創“國示”為抓手，瞄準“強技立業”目標，采用“訂單培養、校企一體化、工學結合”的人才培養模式，與30多家企業建立了互惠互利的合作關系。

　　重視打造精品專業。學校聘請企業專家建立專業指導委員會，打造了電子應用與維修、機械加工、汽車應用與維修、服裝制作與生產管理、酒店服務與管理、學前教育等10余個國家、省、市重點專業。

　　推動校企一體化。與廣州溢達紡織有限公司組成聯合工作室，將重慶馬良機械制造廠的部分車間搬進實訓中心，促成武勝縣鼎盛機械制造有限公司整體搬遷進學校實訓中心，通過一系列舉措，學校建立了“學校即企業、教師即師傅、學生即員工”的校企一體辦學模式。

　　推動訂單培養模式。2008年以來，學校與17家企業簽訂了訂單培養協議，使扶貧班的學生實現了100%就業；2010年5月，學校與浙江旭馬服飾有限公司簽訂聯合辦學協議、實訓（習）基地協議，與廣州溢達紡織有限公司組成聯合工作室，承接企業訂單。訂單培養模式由校企雙方共同參與，企業資助教學設備，安排專家授課，提供實習和就業崗位，學校吸納企業培訓教材和企業文化，開展有針對性的技術技能訓練和職業素養教育。

　　求真務實顯成效

　　武勝職業中專學校各專業部每月不定期舉行技能測試，每學期開展技能大比武，每年組織參加全市技能比賽，在比賽中見功夫、找差距、樹自信、促提高，近年來，學校五次蟬聯廣安市中職學生技能大賽團體一等獎，學校教師先后榮獲2011年、2014年廣安市職業技能大賽榮獲團體總分第一名，2011年廣安市中小學藝術節聲樂類比賽一等獎。

　　4月23日至24日，學校中職示范校建設項目接受了省級督查驗收，創“國示”進入了最后的沖刺階段，團結奮進、求真務實的武勝職專人，正堅持走在速度與規模、質量和效益有機統一的內涵式發展道路上，為培養更多、更優的職業技術人才，打造全國一流職教名校而努力奮斗！

臨沂大學試點"山東職教" 今年首次招生200人

5月14日，記者從山東省教育廳獲悉，山東省2014年職業院校與本科高校對口貫通分段培養試點學校、專業及招生計劃已經公布，在今年的分段培養中，山東省新增試點中職學校8所、高職院校9所、本科高校6所，招生人數較去年也有所增長。其中，臨沂大學首次參與招生，在“3+2”和“3+4”試點中分別招生160人和40人。

　　據了解，今年山東省“3+2”對口貫通分段培養試點高職高專院校共有20所，共計33個專業點，銜接本科高校15所，招生規模2520人；“3+4”對口貫通分段培養試點中等職業學校共有16所，共計21個專業點，銜接本科高校10所，招生規模920人。臨沂大學在“3+2”試點中與濰坊職業學院和淄博職業學院銜接，銜接的兩個專業分別為園林和會計學，招生計劃均為80人。而在“3+4”試點中，臨沂大學將與煙臺船舶工業學校銜接，銜接專業為電氣工程及其自動化，招生計劃為40人。

　　據悉，“3+2”貫通培養試點生源范圍分為夏季高考考生和春季高考考生兩部分?！?+2”考生入學后，前3年在高職高專院校學習，后2年在對口本科高校學習。夏季高考考生，需參加夏季高考，按文理類?？?高職)批填報志愿，報名資格線為400分，考生投檔成績達到山東省本科二批錄取最低控制線下50分之內，由省教育招生考試院根據高考錄取原則擇優錄取并辦理?？其浫∈掷m。而春季高考考生則需參加春季高考，按?？?高職)批填報志愿，由省教育招生考試院根據有關規定辦理?？其浫∈掷m。

　　“3+4”貫通培養試點生源范圍為各市參加中考的應屆初中畢業生，“3+4”考生入學后，前3年在中等職業學校學習，后4年在對口本科高校學習。考生需符合三個條件才可報名：學籍注冊地在山東?。话粗锌汲煽兊燃夁M行錄取的市，語文、數學、外語科目達到B級及以上，其他科目達到C級及以上；按中考分數進行錄取的市，考生總成績達到總分的80%以上。此外，考生的非學業考試的考核科目成績還需達到合格以上。

四川首屆高職院校測繪技能大賽開賽

本報訊

　?。ㄐ旒t 馮軍記者郝勇）4月28日，由省教育廳主辦，四川建筑職業技術學院、西南測繪職工培訓中心共同承辦的“中緯杯”四川省首屆高職院校測繪技能大賽在德陽(微博)開賽。參賽隊員理論考試、實踐考核都合格者，將頒發“工程測量員”、“地籍測繪員”證書。

　　來自全省28所高職院校測繪類專業組成的51支代表隊，共204名參賽隊員參加本次測繪技能大賽。西南測繪職工培訓中心主任張澤元介紹，此次大賽給各高校、高職、中職搭建了一個測繪技能交流學習的平臺。同時，近3年來，該培訓中心與四川水利職業技術學院開展了一系列的校企合作，共培訓學員1600多人，合格率高達90%，其中50%進入測繪行業。通過校企合作機制，還將加強“雙師型”教師隊伍建設，打造教學和實踐教學兩手都要硬的師資隊伍。

讀高職也有望出國交換

記者林世寧，通訊員陳東明報道：大學期間交換出國，在本科院校已經非常普遍，而高職類院校與國外展開類似合作的還非常少。13日，廣東—加州職業教育報告交流會在廣東郵電職業技術學院舉行，雙方簽訂了合作備忘錄，未來高職學生也有望直接交換出國，學分互認。

加州前教育廳廳長David Long博士介紹了加州社區學院的情況。他表示，廣東與加州未來有望在教師培訓、師生交流等展開合作，在普通交流的基礎上，未來雙方還有望制定深入的學時、學分互認政策，開展人才交換培養。

據悉，加州職教代表團此行與廣東郵電職業技術學院等多所省內職業院校簽訂了合作備忘錄，相關合作即將展開。

海南省農林學校舉行法制安全教育與毒品預防教育大會

2014年3月27日下午，我校在運動場舉行法制安全教育與毒品預防教育大會，陸紅專校長、陶文芳書記、吳一飛副校長、海口市城西鎮派出所林小林所長、張進光副所長及學校有關科室負責人，12、13級在校生4000余人參加了大會。大會由吳一飛副校長主持。

在大會上，林小林所長結合實例，就在校生如何遵紀守法進行了闡述，并就毒品的危害進行了講解。張進光副所長從實際出發，要求全體學生在校園活動、交通安全、游泳安全等方面提出了具體的要求。

最后，陸紅專校長作了發言。他說，我們國家和政府非常重視學校的安全教育工作，我校聘請了城西鎮派出所張進光副所長為學校的法制副校長，希望全體學生按照公安部門的有關要求和學校的有關紀律，提高安全認識。陸校長并對如何提升自身安全的方法，遠離毒品，碰到突發事件的處理措施進行了詳細闡述。

大會結束前，吳一飛副校長宣布了我校將開展系列安全教育宣傳與活動的安排，并要求每個班級利用下周日晚修時間召開以“學校安全，遠離毒品”為專題的主題班會。

大會在同學們熱烈的掌聲中落下帷幕。

海南省農林學校召開黨的群眾路線教育實踐活動總結大會

2014年3月10日下午，我校在教學樓二樓多媒體教室召開黨的群眾路線教育實踐活動總結大會。校長陸紅專、黨委書記陶文芳、副校長吳一飛、陳少華及全體教職員工參加了會議，省教育廳第四派駐考察組組長杜文忠和許政宇、鐘王群、李霞、孫衛等考察組成員出席會議，會議由陸紅專校長主持。

陶文芳書記代表學校做總結報告。陶書記在總結報告中介紹了我校開展黨的群眾路線教育實踐活動的基本情況和做法。她指出，2013年7月份以來，根據中央和省委、省教育廳的部署安排，在督導組的有力指導下，學校認真組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動，堅持高標準、嚴要求，立足不同階段不同的特點，下大力氣解決領導班子、領導干部存在的“四風”問題，順利完成規定的動作。在嚴密組織實施、深化思想認識、深入查擺問題、扎扎實實整改上下了功夫，取得了階段性的成果，有力推動了學校各個方面的工作，領導干部的作風明顯轉變，師生關注的問題得到回應，隊伍的精神面貌有了新氣象，學校的內部管理更加規范。

在肯定成績的同時，陶書記強調，學校的教育實踐活動與中央、省委和省教育廳黨委的要求，與廣大師生員工的期待相比，還存在一些差距。下一步，學校要按照省委、省教育廳的最新部署和要求，進一步深入推進學校的作風建設，通過狠抓整改措施落實，發揮領導表率作用，推動學校改革發展來鞏固和深化教育實踐活動成果。

杜文忠組長代表省教育廳第四督導組對我校教育實踐活動的做法和取得的成效給予了充分肯定。他指出，海南省農業學校認真開展黨的群眾路線教育實踐活動，達到了不走過場、取得實效的目的，體現了突出領導帶頭示范引領、聚焦“四風”體現問題導向、堅持動真碰硬標本兼治、注重群眾參與開門搞活動等特點。同時，杜文忠組長提出下一步的工作要求，他說，要把作風建設作為一項長期任務，繼續抓好問題整改，切實強化制度落實，著力加強班子建設，鞏固教育實踐活動成果，推動作風建設常態化長效化。要以優良作風深化改革、促進發展、服務民生、凝心聚力，推動各項工作健康持續發展。

陸紅專校長在主持會議時強調，召開總結大會，并不意味著教育實踐活動畫上了句號，而是學校作風建設新的起點，各黨支部要抓好會議精神的傳達學習，進一步提高思想認識，進一步轉作風、促工作；要抓好活動成效的鞏固擴大，在已經取得成果的基礎上，一鼓作氣、一以貫之，以整改落實為契機，不斷改進不足，提高師生的滿意度，抓好當前各項工作，以實際行動體現教育實踐活動的成果，不斷促進學校的健康發展。

大會最后，全體與會人員對學校領導班子、學校領導干部開展教育實踐活動情況進行了民主評議?！跻?/span>

山東今年新增6所“3+2”試點本科高校增加9所高職

齊魯網5月14日訊今年山東將進一步擴大中職與本科“3+4”、高職與本科“3+2”對口貫通分段培養試點院校范圍和專業覆蓋面。

據山東廣播電視臺新聞中心《山東新聞》報道，今年新增試點中職學校8所、高職院校9所、本科高校6所。至此，我省“3+4”試點中職學校達到16所，“3+2”試點高職院校達到20所，參與的本科高校達到18所。

北京高考人數連降8年隨遷子女首次可報考高職

昨日起至本月17日，本市7萬余高考考生進行本科批次志愿填報。與往年不同，今年隨遷子女可報考高職，本市114名隨遷子女進行高職單考單招志愿填報。目前北京地區報名參加今年高考的考生為70517人，比去年少了2219人，降幅為3.05%，北京高考報名人數已經連續8年下降。

今年志愿填報調整為“2+3”平行志愿組方式，一志愿首次可填報兩個平行志愿，這使得考生一志愿落榜幾率變小，但面對錄取方式改變，不少考生在填報志愿時仍比較為難。記者采訪了解到，多數學生填報志愿存在誤區，志愿填報草稿多次修改。

忘記密碼可后臺重置

昨天上午七點半左右，北京24中的學生們已在機房等待網上填報志愿(如圖)。北京晨報記者看到，學生們桌上大都放著寫有高考報名號、會考號、身份證號等個人信息的提示條。高三學生高鷹石說：“老師多次強調記好個人信息和密碼，所以我們幾乎都將信息抄好，放在自己能找到的地方?！?/span>

據高三年級組組長梁霄介紹，每年都有10%的學生忘記密碼，因此在填報志愿前，特別給學生發放了填有個人信息的提示條。此外，如果現場仍有學生忘記密碼，學校教務處可以開放后臺，讓學生重置密碼。

平行志愿組錄取學生多次修改草稿

今年錄取最大的變化是，本科志愿設置從“小平行志愿方式”調整為“平行志愿組方式”。學生第一志愿可填報兩所學校，每個學校設置6個專業及1個是否服從院校內專業調劑選項。面對這樣的變化，不少學生表示，之前參考的《近三年在京招生錄取分數分布統計》意義不大。因此，在報考志愿時比較為難，志愿草稿多次修改。

高三年級組長梁霄告訴記者，在正式填報志愿前，學校讓學生們都填寫了志愿草表，但反饋上來后，不少學生填報都存在問題。學校邀請東城考試中心教師為學生、家長進行填報志愿培訓。梁霄解釋說：“實行平行志愿組后，我們發現學生們填報志愿存在兩個誤區，一種是‘跳報’1A志愿，學生將1A志愿院校填報得過高，抱著‘沖一沖’的心態。另一種是將1B志愿當作原來的二志愿填報，填報院校與1A志愿分差過大。我們建議學生1A志愿還是填寫符合自己平時水平的院校，不要過高。1B志愿與1A志愿分差在10至15分左右?！?/span>

北理工招辦副主任張東建議，考生報考時應拉開適當梯度，各層次志愿之間一般在10至20分左右。第一志愿A可填報與自己實力相當，或略微沖高點的學校，第一志愿B可填報保底校。要盡量確保第一志愿可以錄取。二志愿A和一志愿B可以稍微拉大梯度，如30到50分。

加分“縮水”僅影響個別學生

從今年起，本市高考加分政策正式“瘦身”，加分項目減少，加分分值降低，且地方性的加分政策僅適用于北京地區的高校招生錄取。記者了解到，對于有加分的考生，大多填報了在京高校。24中劉同學說：“我是市優干，加分由原來的20分調整為10分。由于加分在外地大學錄取時無法提檔，因此只報了在京院校?！?/span>

據梁霄介紹，24中高三年級參加高考的學生共148人，其中享受自主招生加分以及政策加分的學生共10名左右，因此對整體報考的影響不大。

■影響

隨遷子女首次可報高職

昨天除本科志愿開始填報外，高職單考單招志愿填報也同時進行。今年起，隨遷子女符合五項條件可以在京參加高考報名，但只能參加高等職業學校招生考試。今年共有409名隨遷子女提出申請，經市教委、市公安局、市人力社保局和各區縣街道、鄉鎮政府等相關部門的共同審核，符合條件的考生有121人，其中114人參加了高考報名。

據了解，非京籍進城務工人員持有在有效期內的北京市暫住證或工作居住證；進城務工人員在京有合法穩定住所；進城務工人員在京有合法穩定職業已滿6年；進城務工人員在京連續繳納社會保險已滿6年（不含補繳）；隨遷子女具有北京市學籍且已在京連續就讀高中階段教育3年學習年限。

提前批或將受到影響

在調整后的志愿填報模式下，北京現行高招志愿填報體系中的“提前批”和“二志愿”受到影響最大。北理工招辦副主任張東介紹說：“往年，部分高分考生選擇報考“提前批志愿”，一個重要考慮因素是分擔一志愿沖擊目標高校的風險。今年，高分考生沖擊一志愿高校的風險下降，對提前批院校錄取或許產生一些影響?！?/span>

部分高校取消二志愿

隨著高分考生沖擊名校的幾率增大，不少高校在錄取原則上也進行了相應調整。以往，為錄取高分考生，部分高校預留10%至20%的二志愿招生計劃，專門招收沖擊北京大學、清華大學等名校未果的高分考生。而伴隨著一志愿改為平行志愿，今年部分高校取消了為二志愿預留錄取計劃。

錄取分數線分布將呈扁平化

據北林大招辦負責人穆琳介紹，從全國其他地區實行平行志愿結果來看，由于報考風險降低，報考名校的考生有所增加，將加劇競爭激烈程度，錄取分數也可能會提高。這就意味著大學錄取考生的分數線分布將更為扁平，即一個學校錄取的最高分和錄取的最低分分差縮小，這直接影響專業錄取的分數級差，以往三五分差一個專業，現在可能一分就差出幾個專業。由此導致考生填報專業難度增大，考生填報時更應填寫服從調劑，以提高錄取的成功率。

海南省農林學校舉辦示范校重點建設專業專題講座

2014年3月26日上午，我校在教學樓二樓多媒體教室舉辦示范校重點建設專業專題講座，時間為一天。我校陸紅專校長、陶文芳書記、三亞中信達農化有限公司黃忠董事長、海南省植保植檢站陳玉俊高級農藝師和部分種植專業教師、植保專業全體學生參加了專題講座。

在專題講座開講前，陸紅專校長做了重要發言。他說，這次講座是我校校企深度合作的重要表現，同時也是示范校建設的重要組成部分。我校歷來重視校企合作與共建，共同在人才培養模式、教育教學改革等方面進行深入研究與探討。這次聘請植保專業的行業與企業專家前來我校講學，希望通過這次講座，同學們有以下三個方面的收獲。一是希望大家一如既往熱愛農業，熱愛植保專業；二是希望大家今后加強對海南植保專業的技術推廣；三是希望大家對企業文化有所了解，特別是冠名班的同學，要在學校就了解企業的發展方向。最后，陸校長說，我相信，在大家的共同努力下，同學們一定不負眾望，成為海南植保行業的生力軍。

接著，陳玉俊高級農藝師做了專題講座，他結合海南實際情況，給全體同學講授了果樹、蔬菜栽培技術及病蟲害防治。

下午，黃忠董事長介紹了公司的文化、發展情況以及未來規劃，并由公司骨干對公司日常管理制度進行了解讀。

通過講座，學生們紛紛覺得收獲良多，并表示今后一定會加倍努力學習，爭做海南植保行業的主力軍。

重慶市教委統計：高職就業率高達88.81%

近日，21世紀教育研究院在北京發布了《2014年教育藍皮書》，讓人意外的是，其中數據顯示近年來高職高專院校初次就業率最高，甚至高過重本院校。

在重慶，這一現象也有所體現。據市教委統計，截止2013年6月30日，我市專科（高職）類畢業人數有6.64萬人，就業率達88.81%。本科生畢業人數8.37萬人，就業率為84.63%。而研究生有1.41萬人畢業，就業率僅74.28%。

職教學生未來就業逾7成受訪者看好

南都訊　據媒體消息，教育部醞釀啟動高校轉型改革，全國1200所普通高等院校將有600多所轉向職業教育，培養技能型人才，這或將逐漸終結“大學生過剩”與“技工嚴重缺乏”的反差格局。過半本科院校將轉向職業教育，會帶來什么影響？本科院校與高職院校，家長和學生愿意選擇哪一個？

日前，南都民調數據實驗室聯合大粵網推出網絡問卷調查，截至昨日中午共計248名網友參與調查。結果顯示，逾7成受訪者支持本科院校轉向職業教育，并對職業教育的學生未來就業表示樂觀。本科院校和高職院校選哪個，5成多受訪者表示“視情況而定”，35 .7%表示會選擇“本科院?！薄?/p>

簡析

約2成受訪者認為需政府扶持

在此次參與調查的受訪者中，有34.5%為企業人士，近3成為普通市民，學生和老師占了2成多。對于目前的職業教育受重視程度，近9成受訪者認為不夠，同時有71.66%的受訪者支持本科院校轉向職業教育。

過半數本科院校轉向職業教育會帶來什么影響？受訪者認為首要是可以解決企業技工人才缺乏的問題，占了近3成。其次，則可以優化人才的培養結構，并一定程度解決大學生過剩的問題。對這樣的高等教育轉型改革，約2成的受訪者認為首要是政府出臺更多的扶持政策，提升職業教育的地位。其次，17.3%的受訪者認為應調整職業教育辦學模式，加強校企合作。

至于本科院校和高職院校選擇哪一個？5成多的受訪者表示“視情況而定”，3成多表示將選擇本科院校，選擇高職院校的僅1成多。若選擇職業教育，受訪者首要考慮的是可以“學好技術，將來好找工作”，而選擇本科院校則主要是因為“未來發展空間更廣闊”。

學校

“對于學生來說是一個好事”

“這對于學生來說肯定是一個好事，我認為這個改革還改晚了。不可能每個學生都適合做學術型人才，應該根據每個學生的特性來培養?！敝猩郊o念中學副校長吳新華對改革非常支持。

“我們現有的大學模式都變了味，一味地求大求全，不斷合并，學校的特色都沒了。國家還是對職業教育不夠重視，社會上的輿論導向也有問題?！眳切氯A說，“在發達國家，上職業技術院校和上學術型院校都是一樣值得高興的，都是上大學，只要適合自己就好?！眳切氯A認為，改革的關鍵是現在的社會對于職業教育有偏見，首先老師和家長的態度要擺正?！叭绻F在班主任跟某位同學的家長說你的孩子適合上職業院校，家長不跳起來才怪?！?/p>

中山中專校長朱家良也認為，這對中職院校的學生是好事，“如果應用型本科也使用高職類高考招生的方式，中職生就有機會直接上本科，而現在只能進入高職學校?！?/p>

高職院校優質生源競爭會加劇

如果本科院校開始轉型職業教育，對于高職院校來說，優質生源的競爭會很激烈。不過中山職業技術學院教務處處長李微波認為，相比現在的很多本科院校，他們做職業教育的經驗和師資強很多?！耙驗槲覀冏铋_始就是做職業教育，跟企業接觸比較多，很多課程都是跟企業聯合開發的，所以我們更接地氣?！?/p>

據悉，成立于2006年的中山職業技術學院，目前開設有33個專業，這些專業均與中山本地的產業密切相關，形成了“一鎮一品”的專業布局。該學院開設的電梯維護與管理、燈具設計與工藝、創業管理等專業，是全國高職高專首開專業。該校的就業情況一直較好，畢業生就業率連續五年超過98%，居省內高校前列。而一些人才緊缺的專業，不但就業率達到100%，甚至企業要提前到校要人。

人社局

企業對技術人才需求量大

中山市人社局副局長黃志國昨日接受南都記者采訪時表示，如果這一高校轉型改革真的實施，首先是國家層面重視職業教育的一個重大決策。從中山的情況來看，隨著企業轉型升級，中山對高端人才的需求量是相當多的，尤其是具有高端項目、技術、領軍的人才等?！皬钠髽I招工來看，技術類人才的需求占比越來越大。”

若本科院校轉向職業教育，黃志國認為無論是對培養生產一線技工，還是高級技能型人才都會有幫助。“目前本科院校在培養學生時注重理論教育更多一些，動手能力則需要加強?！秉S志國說，“而從實際需求來看，學理論的要求高、精、新，學應用的話，在掌握基本理論后，更要加強具體操作。”他指出，現在大學生就業難，但實際上崗位卻是足夠的，“問題在于雙向選擇上，畢業生需要改變就業觀念?！?/p>

黃志國還指出，高校轉型改革如果真的實施，改革不能只是改形式，換個名字，更重要的是調整課程內容、教學方法等，這樣才能對培養技能型人才起到促進作用。而至于社會和家長對職業教育存在偏見的問題，黃志國認為隨著經濟和產業發展，這種觀念肯定會改變，“只是需要一定的時間?！薄鞍茨壳暗那闆r來看，中山的中職、高職培養了大量學生，就業率都很高，也沒有出現飽和的跡象?！秉S志國表示，在未來相當長一段時間內，并不會出現技能型人才過剩的問題。

[聲音]

“這(高校轉型改革)對于學生來說肯定是一個好事，我認為這個改革還改晚了。不可能每個學生都適合做學術型人才，應該根據每個學生的特性來培養?！?/p>

———中山紀念中學副校長吳新華

[觀點]

用人方　職業教育應從企業角度出發

“今年我們新開了一個廠，希望能引進更多的技術人才?！睎|成紅木家具企劃部經理管啟富表示，其所在公司有400多名員工，其中技術類占了5成以上。據悉，目前整個紅木家具行業對技術人才的需求量很大，但針對紅木家具開設相關專業的高校很少?！爸猩健㈨樀碌囊恍┲新?、高職學校開設相應的課程，但總的供應量比較少，很多畢業生還沒有畢業就被企業預訂了?！惫軉⒏徽f，“現在有點技術都比較好找工作?！?/p>

管啟富告訴記者，為了培養后備人才，東成紅木家具自2012年開始與華農林學院開展產學研合作，從該校引進家具設計等方面的技術人才。在校企合作的人才培養方面，學校在大一時就會組織學生到東成實習，大三則會來見習?！爱厴I生到企業都需要一個磨合期，通過這種前期磨合，學生畢業后到企業上手會更快。”

對于教育部提出的本科院校轉向職業教育，管啟富認為這將會為企業提供更多的技術人才供應。但他指出，職業教育對于學生的培養，應從企業角度出發，并與市場緊密結合，要有意識地培養學生的創新及實操能力。

人力資源專家　需調整教學模式和專業設置

中山智通人才市場總經理饒德軍表示，半數本科院校轉向職業教育是個好消息，對于解決企業缺乏技能型人才將會有很大幫助。在他看來，職業教育一直以來沒有引起足夠重視，目前的職業教育培養出來的人才層次相對偏低，“畢業生多是在基層，同時由于基礎理論一般，在很長的一段時間內難當大任，這會打擊到學校和學生信心，認為沒有未來?！蓖瑫r，高素質的技能型人才缺乏，“這類人才在企業和社會的認可度更高?！痹倬褪牵壳暗穆殬I教育與企業、市場的連接不夠緊密。

如果改革一旦實施，饒德軍認為，轉向職業教育的院校要在教學模式、專業設置等方面進行調整，“改革前期，應深入企業和市場了解和調研，在教學和專業上更貼近它們的需求，專業設置可以有前瞻性?！蓖瑫r，他認為學校還需多主動和企業合作，為企業定向培養人才，“從現在情況來看，這些還比較缺?！?/p>

在學生的教育方面，饒德軍認為學校要注重理論知識與實踐結合，尤其要訓練學生的實操、實戰能力，這樣學生到企業后才能更快上手。要做到這些，饒德軍認為學校要完善專業及課程設置，加強師資的培養和梯隊建設，“現在從事職業教育的老師沒有多少是在企業工廠呆過，可能理論沒問題，但實際運用就不一定了?！睂τ诮邮苈殬I教育的學生未來發展，饒德軍認為是“挺樂觀的”，而且不用擔心出現技能型人才過剩。

問卷設計/制作：南都記者儲誠松

采寫：南都記者儲誠松曾常敏

南都制圖：林軍明

教育藍皮書：高職招生規模下降部分專業類重置率高

中國網5月13日訊 13日，由21世紀教育研究院、社會科學文獻出版社聯合主辦的“深化教育領域改革研討暨《中國教育發展報告（2014）》新聞發布會”在北京舉行。發布會正式發布了2014年教育藍皮書《中國教育發展報告（2014）》?！督逃{皮書》中指出，在此情況下，高校招生數并未有明顯下降，而是仍然保持平穩增長，但高職招生規模下降，本科與?？普猩扔?/span>2011年的52:48調整為2012年的54:46。

《教育藍皮書》指出，高校招生的增量主要由一般本科院校承擔，專科招生規模下降：2012年，全國普通本?？普猩鷶颠_到688.8萬人，比上年增加7.3萬人，增長1.1%，增幅比上年回落1.9個百分點；“985工程”院校普通本?？普猩?/span>19.6萬人，招生數量與上年基本持平；“211工程”院校招生56.1萬人，比上年略有增長（1.3%）；一般本科院校招生370.5萬人，比上年增加11.2萬人，增長了3.1%；高職（?？疲┰盒Ｕ猩?/span>255.0萬人，比上年減少2.9萬人（1.1%）。

《教育藍皮書》指出，公民辦高職在校生數、招生數全部開始下滑，其中在校生數公辦下降幅度大于民辦，招生數民辦下滑速度高于公辦。2009-2011年，全國高職在校生數減少了59558人（－0.62%）。其中，公辦高職在校生數下降了53440人（－0.68%），民辦高職在校生數下降了6118人（－0.33%），公辦高職在校生的下降幅度是民辦高職在校生的2倍。在此期間，全國高職招生數下降了22273人（-0.71%），其中公辦高職增加了12847人（0.51%），民辦高職減少了35120人（-5.51%）。19大類專業中，有14類開始下降。其中電子信息類（-73619）、文化教育類（-33541）、制造類（-14237）下降的絕對數都超過1萬人；只有土建類（85371）、醫藥衛生類（51312）和交通運輸類（18800）增長超過1萬人。

從學科專業的角度來看，在公辦與民辦的招生專業比較上，出現了一些值得注意的傾向。公辦高職院校在財經類和醫藥衛生類專業上競爭力強，民辦高職在水利類、材料與能源類、資源開發與測繪類、土建類等類專業方面，增長幅度遠高于公辦高職。

從不同省份來看，2009-2011年，全國有15個省市高職招生數保持了增長，另外16個省市全部出現了下降的情況。在15個保持高職招生數增長的省市中，有6個省市的增長幅度超過10%，分別是寧夏1558人（17.10%）、重慶9833人（15.33%）、四川19360人（14.57%）、安徽16188人（11.26%）、青海533人（10.09%）、遼寧8634人（10.00%）。在16個出現高職招生人數下降的省市中，有9個省市下降幅度在6%以內，分別是福建（-0.61%）、云南（-0.65%）、山西（-1.71%）、吉林（-2.46%）、陜西（-2.84%）、江蘇（-3.75%）、甘肅（-5.51%）、山東（-5.62%）、江西（-5.80%）；有7個省市接近或超過10%，分別是河南（-8.41%）、上海（-9.18%）、湖南（-11.05%）、海南（-11.33%）、北京（-13.98%）、貴州（-14.50%）、黑龍江（-20.42%）。

此外，《教育藍皮書》還指出，高職專業重置率較高，財經類、電子信息類、文化教育類等重置率在60%－80%。2011年，全國高職院校中開設專業重合最多的分別是財經類、電子信息類、文化教育類和制造類，分別達1623所（78.90%）、1601所（77.83%）、1399所（68.01%）和1239所（60.23%）；開設專業最少重合的分別是公安類、水利類環保類，分別是47所（2.28%）、74所（3.60%）和269所（13.08%）。近年來，學校新設專業最多的主要集中在交通運輸類、土建類、旅游類和藝術設計傳媒類，分別達85所、70所、55所和51所。開設法律類、文化教育類、電子信息類和公共事業類專業的學校不斷減少，分別減少了89所、49所、37所和16所?！督逃{皮書》建議，與市場需求和就業相結合，高職院校需及時對學科專業設置進行相應的調整。

洋浦技工學校獲批省重點技工學校

洋浦技工學校自2011年3月正式獲省人社廳批準成立后，隨即開始準備申報省重點技工學校的相關工作。2013年2月，該校向省人社廳遞交了申報省重點技工學校的驗收申請，去年7月，省廳組織專家組對洋浦技工學校進行了評審，正式批復該校成為省重點技工學校。這使洋浦技工學校成為繼海南省高級技工學校、?？谑懈呒壖脊W校、三亞高級技工學校后我省第四所省重點技工學校，完成了其他同類技工學校需要上十年才能實現的跨越式發展。它標志著洋浦技工學校的發展邁開了最重要的一步，這將進一步提升洋浦技工學校的辦學檔次，為躋身省一流技工學校打下了堅實的基礎。